Сучасність вимагає нових підходів до навчального процесу, нових методів, форм подання навчальної інформації. Порівняльний аналіз навчальних досягнень

учнів на традиційному уроці та з використанням мультимедіа свідчить про підвищення пізнавального інтересу учнів до навчальних предметів.

Збірка розрахована на вчителів філологів, методистів, керівників закладів освіти.